IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA

 

   IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA 

La historia es una de tantas disciplinas que estudia los actos del pasado del HOMBRE o EVOLUCIÓN HUMANA. Es importante ya que analizando el pasado podemos entender el presente y entender el porque de la actualidad. Al igual para no caer en los ERRORES y así aprender para mejorar nuestro futuro.

La historia de la educación se convierte en una forma y una posibilidad de conocer a las formas primigenias y posibilitadoras de los discursos y las practicas pedagógicas y permite a las nuevas generaciones mostrar como evoluciono lo que hoy entendemos como lo educativo y pedagógico.

ETAPAS HISTORICAS COMO CRITERIO DE REFERENCIA

LA PREHISTORIA.  Es la etapa que comienza con el origen de la humanidad hasta que surgió la escritura con las primeras civilizaciones (es decir aproximadamente 4.000naños a.C. Durante este periodo aparecieron los primeros homínidos, que fueron evolucionando hasta que apareció el HOMO SAPIENS. En la prehistoria se pueden distinguir 3 etapas:

-PALEOLITICO. Hace 4 millones de años. Se trata de la etapa inicial de la denominada Edad de piedra, es la época marcada por el desarrollo y uso de herramientas hechas con este material. Durante el paleolítico los hombres eran nómadas. 

-NEOLITICO. Hace 10. 000 años. Se considera un período en que se produjo una revolución en los modos de vida, las costumbres y las habilidades del ser humano 

-EDAD DE LOS METALES. Hace 6.000 años. 

Descubrimiento de nuevos metales y desarrollo de la metalurgia.

Nuevos utensilios para la agricultura y nuevas armas derivadas del descubrimiento del cobre, del bronce y del hierro.

Algunas civilizaciones, como Mesopotamia y Egipto, ya emplean sus sistemas de escritura

"LA PREHISTORIA"

HISTORIA.  Se comprende en cuatro etapas 

-EDAD ANTIGUA. Fue un periodo en el que surgió la escritura, se desarrollaron los sistemas legales, la agricultura fue la principal actividad económica y estuvo impulsada por grandes civilizaciones como Roma, Grecia y Egipto.

-EDAD MEDIA. Es el periodo histórico que abarca desde la caída del imperio Romano de Occidente (476)hasta el Descubrimiento de América (1492). Este largo periodo histórico, conocido también como feudalismo, era una organización social, política y económica basada en la tierra y en el vasallaje.

-EDAD MODERNA. Es la etapa histórica que transcurre entre los siglos XV y XVIII. En contraposición con la Edad Media, la Edad Moderna se caracteriza por el progreso cultural, los descubrimientos, la creación de los Estados, el desarrollo de la economía a nivel mundial y un mayor peso de la razón frente a la fe.

-EDAD CONTEMPORANEA. Se denomina Edad Contemporánea al periodo histórico comprendido entre la Revolución francesa (1789) y la actualidad. Es una época caracterizada por las revoluciones y por las grandes transformaciones artísticas, demográficas, sociales, políticas, tecnológicas y económicas.

FUENTES PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA 

Para poder reconstruir la Historia los historiadores buscan datos que les permitan elaborar una síntesis de los acontecimientos del pasado a través de las llamada fuentes históricas.  Es  muy importante que se utilicen de manera crítica para evitar caer en interpretaciones interesadas.

FUENTES PRIMARIAS. Suelen ser testimonios originales no elaborados "fuentes directas" 

Versión original, cartas, diarios, documentos, pinturas, esculturas, fotografías, videos y construcciones.

FUENTES SECUNDARIAS. Son las que se elaboran a partir de las fuentes primarias "fuentes indirectas"

-Personas que no participaron en los hechos como libros de textos, enciclopedias, bibliografías, fotomontajes, grabaciones o discos compactos.

CLASIFICACION DE LAS FUENTES:

-Fuentes materiales: se consideran fuentes materiales; restos arqueológicos, maquinas, armas, etcétera.

-Fuentes escritas y textuales; textos oficiales, memorias, crónicas, registros parroquiales, entre otros 

-Fuentes orales; se transmiten de boca en boca, mitos, leyendas o lenguaje 

-Fuentes audiovisuales; historia reciente, fotografías, discos, grabaciones, etcétera 

 

CONCLUSION:

Es muy importante hacer un estudio de la historia de la educación puesto que esto nos enseña el pasado de una manera que construyamos el futuro sin esos errores que existieron con anterioridad, al igual que nos ayuda a entender mejor los procesos sociales y despierta la curiosidad de los estudiantes o de las personas en general y abre mentes inteligentes.